"Menj és játssz!" Ez volt a rendelet, amelyet a legtöbb szülő csak néhány évtizeddel ezelőtt adta ki a gyermekeknek. De a mai világ nem elég biztonságos, így a tevékenységek és a játék formálisabbá váltak. A kollégiumba való bekapcsolódás ma is gyakoribb, ami azt jelenti, hogy az iskolában és az iskolán kívüli tevékenységekben is nagyobb nyomás nehezedik. Mindez növeli a részvételt több tanórán kívüli tevékenységben. A kihívás: A gyerekeknek az egészséges egyensúly fenntartása az iskolában és a számtalan tantárgyon kívüli tevékeny- séggel.
"Manapság határozottan kevesebb informális játék van" - mondja George W. Shannon MD, FAAFP, egy családi orvos Grúziában, aki az American Academy of Family Orvosok igazgatótanácsában van. "A jó szülők aggodalmukat fejezték ki a gyerekekkel szemben felügyelet nélküli környezetben, mindannyian hallottuk a horror történeteket arról, hogy a gyerekeket elkapják, reggel 6-kor reggel felébredtem és felkerestem a kerékpárra, és ma már több strukturált tevékenység Örülök, hogy szabad formájú játék hiányában semmi sem lenne számukra. "
Vannak olyan szülői nyomás is, ami a gyerekeknek sikeres lesz. "Biztosítania kell, hogy ne terhelje túlzottan a gyerekeket az extracurricularis tevékenységek terén" - mondja Dr. Shannon. "A gyerekek stresszesek lesznek, amikor a tányéink túlságosan tele vannak, lehet, hogy nagyon rövid időn át érzünk, úgy érezzük, hogy rohantunk, láttam olyan gyerekeket, akik óriási túlkapóként járnak el, néhány gyerek képes kezelni, mások pedig nem.
A megfelelő egyensúly megtalálása: iskolai és extracurricularis tevékenységek
Íme néhány tipp a Philadelphiai Gyermekkórházban, hogy segítsen gyermekeinek fenntartani a megfelelő egyensúlyt a tudósok és a tevékenységek között:
- Check in on time management Rendszeresen összejöjjön a gyermekeivel annak érdekében, hogy az extracurricularis tevékenységekben való részvétele ne befolyásolja negatívan a tudósokat. Beszéljétek meg az ütemezést és az időkezelést annak érdekében, hogy megbizonyosodjanak róla, hogy ne legyenek túlterheltek.
- Oszd meg a figyelmedet egyenlően. Ügyeljen arra, hogy annyi időt tölthessen,
- Ne nyomja rossz irányba Ösztönözze gyermekeit, hogy vegyenek részt legalább egy kiválasztott klubban vagy tevékenységben. Ha kíváncsi az extracurricularis tevékenységre, ők nem szeretik, elháríthatják a tevékenységet, és talán te is tehetsz.
- Támogathatod a valóságos tevékenységeket. A nyelvi klubban való részvétel vagy az iskolai újság a gyermek kedvenc témája, mint például az angol vagy a spanyol, még élvezetesebb.
- A szerepmodellek ösztönzése A gyerekeknek szükségük van a tanári, tanácsadói és oktatói kapcsolatokban tapasztalható barátságra és inspirációra, amely az extracurricularis tevékenységek során alakul ki.
- Táplálj barátságokat Engedélyezd, hogy a gyerekek a klubok részeként vegyenek részt a tartós kapcsolatok kiépítésében.
- Tanítsd meg őket a csapatmunka és a versenyről. Bátorítsd az érdeklődést a sportban vagy más olyan tevékenységekben, amelyek megkövetelik a trükköket és a versenyt. A gyerekek megtanulják a jó csapatmunka és a verseny értékét.
- Beszéljünk a jó sportosságról, és erős önbecsülést alkossunk. Az extracurricularis tevékenységekben való részvétel néha veszteséget vagy versenyt nyerhet vagy nyerhet.
- Ügyeljen arra, hogy gyermeke megérti, hogy a tanórán kívüli tevékenységek gyakran többletköltségeket teremtenek a családi költségvetéshez (egyenruhák, eszközök és klubköltségek esetén ), hogy értékeljék pénzügyi elkötelezettségét. Lásd a váltókereket a szokásos módon.
- Ne légy túl ideges, ha a gyermeke változtatni szeretne. Fontos új dolgokat kipróbálni, és a váltási tevékenységek normálisak. Egy jól körülhatárolt oktatás
Az Egyesült Államok oktatási minisztériuma rámutat arra, hogy minden iskola körülbelül néhány tanórán kívüli tevékenységet kínál, a zenétől a sportig az egyetemi klubokig. A részvétel megerősítheti az oktatókat és segítheti a gyerekeket a szociális készségek elsajátításában. A kutatások azt is kimutatták, hogy a tanórán kívüli tevékenységekben való részvétel javíthatja a gyermeknek az iskolahez való tartozásának érzését, és csökkentheti annak esélyét, hogy elmulasztja vagy akár kilép.
De ne feledje, hogy a gyerekek feltárják, mi működik és mi nem nekik valami változtatni. "Ha a gyermeke megpróbál elhúzódni egy tevékenységtől, ismerje fel, hogy túl sok a tányérján" - mondja Shannon. "Nem kell 7 évesen indítani a labdarúgást … Ne tegye a gyerekeket olyan tevékenységekbe, amiket nem akarnak."
