Tartalomjegyzék:
- "A terápiás darab nagyon fontos, szükség van a darabra is "- mondta Jamie Levine, a MSEd, a Team Esteem alapítója és igazgatója, egy New York City-i program, amely segít az ADHD gyermekeknek az osztályteremben belül és kívül. Miután újra és újra megkérdezték a szülőket és az oktatókat, hogy javasoljanak egy szociális készségekkel foglalkozó csoportot, Levine, egy speciális oktató tanár, végül úgy döntött, hogy elkezdi magát. Most többet is fut, és sok van várólistára. Mivel sok ADHD gyermeknek nincs önbecsülése - gyakran az akadémiai problémák vagy a viselkedési problémák miatt, amelyek képtelenek arra, hogy összpontosítsanak vagy leüljenek - Levine a Csapat Esteem nevű csoportot választotta szociális készségcsoportjainak.
- Ha gyermeke hibázik, üljön le vele, megbeszélje, miért volt probléma, és mit tehetett másképp a következő alkalommal.
Fénypontok
- A barátságcsoportok pozitív megerősítést és szerepmodellezést tesznek lehetővé kellemes és társaságkedvelő akciókhoz .
- A szociális készségekkel foglalkozó csoportok segíthetnek az ADHD gyermekeknek, hogyan ismerkedhetnek meg barátaikkal és jobban megértsék társaik viselkedését.
- A barátságos csoportok általában nem több, mint hat gyerek, akiket szociális munkások, pszichológusok vagy tanárok felügyelnek. > A tartós barátságok megteremtése bonyolult lehet minden gyermek számára, sokkal kevésbé olyan gyermek számára, akinek van ADHD-ja. Bár sok gyerek, akinek az ADHD részt vesz valamilyen terápiában, a szociális készségek és a tanulás, hogyan juthatnak el egy csoportban, megcsúszhatnak a repedéseken. De a szülőknek sok lehetőségük van, beleértve a barátságos csoportokat, az egyik legújabb trend az, hogy segítsen az ADHD gyerekeknek, hogyan lehet szocializálódni. Általában a szociális munkások, a pszichológusok vagy a tanárok vezeti őket, ezek a csoportok tanítják a gyerekeket, hogyan lehet barátkozni és gyarapodni egy csoportos környezetben - olyan dolgok, amelyek természetesen nem jönnek el az ADHD gyermekek számára. A csoportvezető játékokat, szerepjátékokat és más játékos technikákat használ az empátia és a szociális készségek tanítására.
A kutatás pedig támogatja a barátságos csoportok hatékonyságát. Számos tanulmány kimutatta, hogy míg az ADHD gyógyszere számos tünetet javít, nem javítja a gyermek szociális kompetenciáját. További tanulmányok kimutatták, hogy a nem kábítószeres ADHD-kezelések, különösen a kognitív viselkedési terápia és a szociális készségek csoportjai, segítik az ADHD gyermekeket a társadalmilag elfogadható viselkedésben.
"A terápiás darab nagyon fontos, szükség van a darabra is "- mondta Jamie Levine, a MSEd, a Team Esteem alapítója és igazgatója, egy New York City-i program, amely segít az ADHD gyermekeknek az osztályteremben belül és kívül. Miután újra és újra megkérdezték a szülőket és az oktatókat, hogy javasoljanak egy szociális készségekkel foglalkozó csoportot, Levine, egy speciális oktató tanár, végül úgy döntött, hogy elkezdi magát. Most többet is fut, és sok van várólistára. Mivel sok ADHD gyermeknek nincs önbecsülése - gyakran az akadémiai problémák vagy a viselkedési problémák miatt, amelyek képtelenek arra, hogy összpontosítsanak vagy leüljenek - Levine a Csapat Esteem nevű csoportot választotta szociális készségcsoportjainak.
"A társak befolyása sokkal nagyobb, mint bármelyik felnőtt beszélgetés vagy interakció "- mondta Levine." Csapatunk egy kisebb világban. "Esteem csapatcsoportjai kettő és hat tagból állnak, 3 éves és idősebbek, két vagy három tanárral, szociális munkással vagy pszichológussal. nehezen játsszanak, és ne léptessenek át jól az aktivitástól a tevékenységig, mert körbe akarnak menni "- mondta.
A kisebb csoportok nagyobb figyelmet szentelnek, és kevésbé túlterhelik a nagyobbaknál, mondta Levine. . "Megpróbáljuk megadni a gyerekeknek a készségeket és a magabiztosságot, hogy pozitív módon fejezzék ki magukat."
KAPCSOLÓDÓ: A gyermekek tervezése az ADHD-szel
A pozitív megerősítés és a szerepmodellezés a csoportok közé tartozik. " , és amikor a gyerekeket fogják, hogy barátok a nevüket a halakba helyeztük, majd a munkamenet végén az egyiket választottuk a tálból, és a győztes megkapja a díjat. "
A barátságos viselkedés kifejezése bátorító kifejezéseket használ barátok, szemkontaktus, vagy csak megosztani a jelet, mondta Team Esteem szociális munkás Taryn Klein, LMSW. "Azt mondjuk:" Nagyszerű munkát kaptunk, hogy barátságosak vagyunk ", és elmondjuk nekik, és a csoport többi tagjának miért," Klein elmondta. "
A hibákat nem kárhoztatták e környezetben. "A hibák arról tanúskodnak," - mondta Levine - "Reméljük, hogy megfelelő viselkedéssel járnak el, és megtanulják, hogyan lépjenek kapcsolatba másokkal, és azt mondják:" Hé, tudok veled játszani? " a többi gyereknek egy csoportjába a játszótéren, és ott álltak ott - tette hozzá Klein. "Az előny az, hogy megkönnyítse a kölcsönhatást ezekkel a gyerekekkel, akik nem tudják, hogyan kell kölcsönhatásba lépni a játszótéren. Ott vagyunk, hogy nyomjuk őket. "
A Team Esteem egy közös ADHD problémát is felvet: többlépéses irányok követése. "Megmutatjuk, mit csinálunk lépésről lépésre" - mondta Klein. "Ez segít nekik, hogy összpontosítsanak a lépésekre, miközben láthatják a végeredményt." Mindig szem előtt tartja a nyereményt.
Az ADHD egyik barátságos csoportjának egyik legígéretesebb előnye az új és tartós barátság. Levine még egy meccsszerzővé vált, amikor egy csoportos foglalkozáson kívüli barátok közötti játékidő időpontjait rendezi. Levine óvatosan jár el itt, de "sok szülő megkérdezi", mondta, és vannak olyan esetek, amikor a barátságok virágoznak és az osztályteremben kívül, vagy játszhatnak helyet és a valós világot.
3 Barátságcsoport-leckék próbálni otthon:
Gyakorolj pozitív megerősítést:
Jutalmazza gyermekeit, amikor másokkal kapcsolódik össze, és más társas viselkedésformákat mutat be, például kompromisszumot tesz egy testvérrel vagy valami olyasmit csinál, anélkül, hogy megkérdeznék. hibák:
Ha gyermeke hibázik, üljön le vele, megbeszélje, miért volt probléma, és mit tehetett másképp a következő alkalommal.
- Relax: Csapat Esteem egyik "öt alapvető értéke" a humor, próbálja meg enyhíteni, és még unalmas feladatokat is csinálni a gyermekeiddel … A nevetés lehet tanulási eszköz is.
