Az egyszerű társadalmi interakciók az iskolában vagy a játék során nehézséget okozhatnak a figyelemhiányos hiperaktivitási zavarokkal küzdő gyermekeknek (ADHD). Gyakran nem tudják, hogyan kell elolvasni a társadalmi jeleket, és nehézségekbe ütköznek impulzusuk ellen. Az ADHD-s gyermekek túl sokat beszélhetnek, túl hangosan játszanak, és nem tudják megvárni a sorrendet. Gyakran felmerülnek válaszok az osztályteremben, vagy megszakadnak, amikor valaki más beszél.
Az eredmény: Az ADHD-vel szembesülő gyermekeknek gyakran van gondjuk, hogy barátaik legyenek. Mások agresszív, ravaszabb, barátságtalan és durva dolgokat látnak. Mivel tanáraik folyamatosan megtagadják őket, úgy tűnik, hogy viselkedési problémákat okoznak. Mivel elfelejtik a házi feladatot, és nem értenek bizonyos irányokat, nem teszik ugyanolyan jól az iskolában, mint amennyit csak tudnak, és más embereket arra ösztönöznek, hogy értelmetlenekké váljanak. Viselkedésük könnyű célokat is jelent számukra. [
] "Sajnos az ADHD társadalmi megbélyegzése valódi" - mondja Billi Bittan PhD, az ADHD edzője és terapeuta a magánkézben lévő Tarzana-ban, Califában. "És nem csak gyerekek akik nem akarnak az ADHD-vel küzdők körében; a szülők is. "
Sok gyermek, akinek az ADHD-ja világos, és végül megtanulja, hogyan kell más emberekkel együtt lenni. Ezt a folyamatot az ADHD megértésével és a gyermekének jobb hallgatósággá válásáért, a többiek testbeszédének olvasásáért, társadalmi csoportokba való bejutásáért és a barátok könnyebbé tételéért gyorsíthatja.
6 lépés az ADHD szociális szivárgásának elvesztéséhez
Íme, mit tehetünk, hogy segítsünk a gyermeknek a társadalmi helyzetekben jobban illeszkedni és leküzdeni az ADHD megbélyegzését:
- Beszélj gyermekeiddel az ADHD-ről. Segíts neki megérteni, hogy az agya másképp működik, mint más gyerekek, és ez nem valamit szégyellni vagy zavarba hozni, mondja Bittan. Magyarázd el az ADHD-t oly módon, ahogyan a gyermeke megértette: "Lehet, hogy keményebben kell dolgoznia ahhoz, hogy koncentráljon arra, amit csinál, mint a barátaid", vagy "Ahogy Sally közelebb kerül a táblához, hogy látja, hogy üljön az osztály előtt, a tanár közelében, így hallhatja mindazt, amit ő mond, és nem szabad elterelni. "Emelje ki a gyermeke erősségeit is. Ha az erősségeire épít, jobban érzi magát, magabiztosabb lesz a csoportos tevékenységekhez való csatlakozással, és hajlandóak megpróbálni barátkozni.
- Győződjön meg a játék dátumainak a gyermekével kapcsolatban. olyan gyerekek, akik hasonló nyelvi és fizikai készséggel rendelkeznek. Továbbá tartsa a csoportokat kicsit - egy vagy két barátot legfeljebb. Így mindenki jól szemügyre veheti játék közben. Szabályozza a játékidőre vonatkozó szabályokat
- Mondja el mindenkinek, hogy senki nem ütközik, nyomva, lökve, vagy kiabál és tisztázza a következményeket, ha a szabályokat eltörik, pontosan ugyanúgy, ahogy a gyermek más alkalmakkor van. Ahogyan az iskolában vannak, az ADHD-s gyermekeknek struktúrára és egyértelmű elvárásokra van szükségük a sikerhez. A lejátszási idő nem különbözik. Tartsa rövid ideig a tevékenységeket.
- Ne dolgozzon két órás lejátszási dátumot, és győződjön meg arról, hogy a gyermek viselkedik egész idő alatt, különösen akkor, ha csak egy tevékenységet terveztek az adott idő alatt. Az ADHD gyermekeknél 20-30 percet meg kell tervezni, majd valami mást találni a gyermeke és barátai számára, mondja Bittan. Az ADHD-vel szembesülő gyermekek gyakran problémákat okoznak a hosszú időn át, akár szórakoztató tevékenységekben is, mint például a játékokban. Gyakorolj jó viselkedést a játékidőben
- . házimunkát tette. Ugyanez vonatkozik a játékidőre is, mert ez is olyan képesség, amelyet a gyermeknek meg kell tanulnia. Ha jól játszott, győződjön meg arról, hogy dicsérte őt, és határozza meg, hogy mi a teendője. A társadalmi készségek kiképzése.
- A szociális készségek kiképzése azt tanítja, hogy a gyerekek reménykednek a játékkal és a többi gyermekeikkel való együttműködésben. Gyermeke és terapeuta megvitatja és modellezi a megfelelő szociális készségeket, például a játékok megosztását. A foglalkozások során a gyermek is megtanulhatja, hogyan figyeljen a barátok arckifejezéseire és hangjára, és hogyan reagáljon megfelelően. Az ADHD-vel foglalkozó gyermekeknek extra segítségre van szükségük a szociális készségük fejlesztése érdekében. Segíthet a gyermeke barátságának megtervezésében megfelelő tevékenységek megtervezésével és reménykedve, hogy szépen játszik. Ez segíteni fog más gyerekeknek - és szüleiknek is -, hogy megértsék az ADHD-t.
