THURSDAY, November 29, 2012 (HealthDay News) - Az alacsony iskolai végzettség a depressziós serdülők között viselkedési problémákhoz kapcsolódik, nem pedig depressziójával, egy új tanulmány szerint. több ezer amerikai tinédzser, akiket közép- és középiskolai éveik követettek és korai felnőttkorba költöztek.
A depresszióval küzdő diákokkal ellentétben azok a viselkedési problémákkal küzdők, mint a figyelemfelhívás, a bűnözés vagy az anyaghasználat, alacsonyabb GPA-értékkel rendelkeztek, mint másoké. A vizsgálat azt is kimutatta, hogy a bűnözés és az anyaghasználat kevésbé iskolázott végzettséggel jár együtt, míg a depresszió nem volt.
A két ilyen probléma esetén a diákok általában alacsonyabb GPA-kat és kisebb mértékben vették igénybe az egy problémát, és a problémák egyes kombinációi a tanulmány szerint, amely a
Egészségügyi és Szociális Magatartás decemberi számában jelent meg. Például az anyagfelhasználás súlyosbította a depresszióhoz kapcsolódó oktatási kockázatokat, a figyelmet kérdések és bűnözés. A depresszió azonban nem növelte a figyelemfelhívásokkal, a bűnözéssel vagy az anyaghasználattal járó oktatási kockázatokat.
"A viselkedési problémák, beleértve a figyelemfeladatokat, a bűnözést és az anyagfelhasználást, a csökkent teljesítményhez kötődnek, de a depresszió nem" Jane McLeod, a Bloomington-i Indiana Egyetem szociológus professzora és munkatársa azt mondta egy folyóirat sajtóközleményében. "Bizonyos, hogy vannak depressziós fiatalok, akik bajban vannak az iskolában, de valószínűleg azért is, mert anyagokat is használnak, bűnözői tevékenységben vagy figyelemfelkeltő kérdésekben "- tette hozzá." Van egy meglehetősen nagyszerű szakirodalom, amely összekapcsolja a depressziót a középiskolában és az iskolai eredménycsökkenést "- jegyezte meg McLeod. "Az az érvünk, amit a tanulmányunkban teszünk, hogy mi történik, az, hogy a depressziós fiatalok más problémákat is találnak, és azok a problémák, amelyek hátrányosan befolyásolják elérésüket."
McLeod szerint az eredmények arra utalnak, hogy az iskoláknak újra kell gondolniuk a megközelítést hogy viselkedési kérdésekkel foglalkozzanak a diákokkal.
"Talán arra kellene gondolniuk, hogy elmozdulnak a büntető jellegű megközelítésekből a diákok iskolai integrációra irányuló megközelítéseihez."
