Sok gyermeknek nehézségei lehetnek az új tanévhez való illesztéshez, de egy ADHD-s gyermek számára, aki nem szereti a változást , a nyári szünet után visszatérhet az osztályterembe, különösen nehéz lehet.
Itt vannak olyan lépések, amelyekkel az ADHD gyermekének segíthet az új tanév elkészítéséhez és sikeres az osztályban:
- Kérje meg a megfelelő tanárt . A nyár folyamán beszéljen az iskolaigazgatóval vagy más iskolaigazgatóval. "Találkozzon az iskolai tisztviselőkkel, vagy küldjön egy e-mailt, és kérjen egy oktatót, aki egy nagyon strukturált tantermi környezetet tart" - mondja Scott Ertl, MEd, általános iskolai tanácsadó Winston-Salemben. " pozitív tapasztalat az ADHD-vel foglalkozó gyermekekkel kapcsolatban. "Azt sem szeretné, hogy a gyermeke egy olyan tanárhoz tartozzon, aki év közepén elhagyja a gyermeket, vagy nyugdíjba vonul. Ezután a gyermeknek új tanárhoz kell szoknia, és ez nehéz lehet neki, mondja Ertl.
- Beszéljen gyermeke orvosával. Néhány héttel az új tanév kezdete előtt beszéljen gyermeke a gyermekorvos vagy az orvos, aki figyeli a gyógyszert. Az orvos javasolhatja, hogy módosítsa gyermekének gyógyszeres kezelését az új tanévre vonatkozóan. "Ha gyermeke gyógyszert szed, győződjön meg róla, hogy legalább két-három héttel elkezdi az iskolai beindulást, így jól integrálódik a rutinába" - mondja Ertl. "Győződjön meg róla, hogy gyermeke egészséges és egész nyáron aludt."
- Készítsd elő gyermekeidet az iskola első napja előtt. Segíthetsz gyermekének előkészítésében júliusban és augusztusban az iskolába való visszatéréshez - mondja Sharon Murphy, MEd, a washingtoni Glenholme iskola oktatási igazgatója. Vegyen időt arra, hogy beszéljen a buszról, új barátokat, új dolgokat tanuljon. Lehet, hogy naptárat szeretne elhelyezni a gyermeke szobájában, és számolni a napokat az iskola megkezdéséig. Tervezzen egy kirándulást az üzletbe, hogy új iskolai felszerelést vásároljon - együtt élvezze a szórakozást!
- Tekintse át gyermeke IEP-jét vagy 504-es tervét Ha gyermeke kipróbálódik, és megállapítja, hogy ADHD-e, az iskola köteles megtervezni egyéni oktatási programot (IEP) a gyermeke számára. A program célja a gyermek erősségei és gyengeségei. Az IEP-hez hasonlóan az 504-es terv olyan dokumentum, amely leírja, milyen típusú szállásokat biztosítanak gyermekei számára az iskolában. A gyermeke IEP- vagy 504-es tervét a tanév elején vagy elején, majd rendszeresen az egész évben meg kell vizsgálnia annak biztosítása érdekében, hogy a benne foglalt célok teljesüljenek, mondja Murphy. Néha ki kell igazítani az évet, ahogy halad az év …
- Segítsen gyermeke szerveződésének. Az ADHD-vel szembesülő gyermekeknek gyakran van gondja megszervezni és könnyen elveszíteni a dolgokat. Segíthet olyan területek kijelölésében, amelyek a gyermek iskolai készleteihez - hátizsákhoz, tollakhoz, papírokhoz, könyvekhez tartoznak -, és gondoskodnak róla, hogy mindent helyben tartsanak. Vásároljon jegyzetfüzet-szervezőket, és segítse a gyereket használni. Gyermeke vagy tanára minden nap egy speciális házi feladatban írja be feladatait, és ellenőrizze, amikor hazaér az iskolából, hogy megtudja, mit kell tenni. Ma sok tanár házimunkát küld az iskola weboldalára, mondja Murphy. Nyáron, mutasd meg gyermekeidnek a weboldalt, és hogyan férhetsz hozzá mindkettőhöz.
- Tartsd duplikált könyveket otthon. Kérd meg az iskolát, hogy adjon gyermekeinek olyan könyveket, amelyeket otthon tarthat esetleg meg kell vásárolnia őket), vagy kérdezze meg, hogy a könyvek bármelyike elérhető-e az interneten. "Így, Murphy szerint" a gyermeknek nincs mentsége, hogy "elfelejtettem a könyveimet, így nem tudom elvégezni a házi feladatomat". "
- Keressen egy csendes helyet a házi feladatért. Egy gyermek az ADHD-t könnyen zavarja a zaj. A gyermeknek olyan helyre kell, hogy legyen a háza, amely csendes, távol az ajtótól és az ablakoktól, a televíziótól és egyéb zavaroktól, beleértve a háziállatokat is, mondja Murphy. A kijelölt házi feladat lehet a gyermek szobájában, a családi szobában, vagy bárhol, ahol képes lesz dolgozni anélkül, hogy elterelte volna.
- Rutinok létrehozása Akár az iskola be vagy ki, az ADHD-nek szánt gyermeknek rutinra van szüksége, mondja Ertl. Gyermeke jobban fog viselkedni, ha rutinokat fejleszt az ébresztési időről lefekvésig. Ennek a napi rutinnak magában kell foglalnia a házi feladat vagy olvasás időtartamát, a családi étkezést és a játékot - beltéren és kívül. Egyes családok inkább a gyermeküket lazítanák, amikor hazaérnek az iskolából, és kicsit később kezdik el a házi feladatot - mondja Murphy. Mások inkább azt szeretnék, ha gyermekeik befejezik a házi feladatot, majd játszanak. Mindenesetre rendben van, mondja, mindaddig, amíg ragaszkodik a rutinodhoz, és a gyermeknek megvan az ideje, hogy teljesítse megbízásait.
Azáltal, hogy előre tervezi és előkészíti gyermekeit az iskola megkezdéséhez, segíthet hogy gyermeke sikeres évet töltött el. Ne feledje, hogy a tanév során nyitva áll az iskolai munkatársakkal folytatott kommunikációval, és készen áll arra, hogy szükség esetén kiigazításokat hajtson végre.
