Választható editor

Tini ivók úgy érzik, mint a társadalmi kirekesztettek - A gyermekek egészségét -

Anonim

TUESDAY, June 19 , 2012 (HealthDay News) - Az alkoholos alkoholfogyasztók nagyobb valószínűséggel érzik magukat a társadalmi kirekesztésnek, és az alkoholfogyasztás társadalmi stresszje újabb tanulmány szerint egy újabb tanulmány szerint egy úthasználati díjat számít az iskolai teljesítményüknek. a kutatók megjegyezték, hogy a tizenéves alkoholfogyasztással járó szociális elszigeteltség leginkább a szoros klikkekben lévő iskolákban és a kevesebb alkoholfogyasztású diáknál jelentkezik.

A vizsgálat elvégzése során a kutatók az egészséggel kapcsolatos magatartásról szóló, 8,300 tizenéves között a hetedik és a 12. osztály 126 iskolában. A diákok, akik ivották, többnyire magányosan és társadalmilag elszigetelten éltek bizonyos iskolai környezetben.

Ezek az érzések különösen erősek voltak azokban az iskolákban, ahol a diákok szoros baráti társaságokat alakítottak ki, és a legtöbb diák nem ivott alkoholt. hogy a tinédzserek, akik inni, úgy érzik magukat, mint a kirekesztetteket, amikor nincsenek más ivók társaságában.

A tanulmány a

Journal of Health and Social Behavior júniusi számában jelent meg. nem jelenti azt, hogy az ivók jobbak lennének azokban az iskolákban, ahol a kortárs hálózatok szorosan szervezettek az ivás körül "- írta Robert Crosnoe, a Austin-i Texas Egyetem szociológiájának professzora, valamint az egyetem népességkutatási Center, mondta egy folyóiratban sajtóközleményben. "Az eredmények arra engednek következtetni, hogy általában a problémás iskolai környezetben figyelmet kell fordítani a fiatalokra, de azoknak is, akiknek esetleg nehézséget okoznak a látszólag pozitív iskolai környezetben."

A kutatók közvetlen kapcsolatot találták a tizenévesek között, az elszigeteltség érzéseit és a rossz iskolai teljesítményt, még más tényezők figyelembevétele után is. A diákok, akik ivott és úgy érezték, mintha elszálltak volna, éppúgy, mint egy évtizeden belül három tized ponttal csökkentették a fokozatos átlagot.

"Általában a serdülők, akik úgy érzik, hogy nem férnek be az iskolába, gyakran harcolnak akadémiai szempontból - még akkor is, ha képes, sőt akkor is, ha a társaik értékelik az egyetemi sikereket -, mert inkább szociális körülményeikre összpontosítanak, mint társadalmi és akadémiai tevékenységeikről "- magyarázta Crosnoe.

A kutatók arra a következtetésre jutottak, a diákok iskolai teljesítményének értékelése.

arrow